这里，是被旭日的光辉最早照射到的一片校园；这里，是由百步攀登开启求学之旅的张张笑脸；这里，是广州市黄埔区新港小学。
清晨那第一抹晨曦，静谧而醇香，柔润而饱满，勾勒着鸟语花香的诗情画意。新港小学的孩子，每日迎着朝阳，由百步梯拾级而上，这便是一种洗礼，一种诗意；每一次进阶，都是一种跃升，一种开拓。旭日之光是学校的天然背景，也织造了一幅文化的大背景。由“旭日”之精神挖掘学校文化，由学校文化引领课程建设，自年创办以来，学校先后被评为：全国足球特色学校，全国体育联盟实验学校、全国红领巾集邮文化体验行动示范学校、广东省足球推广学校、广州市德育示范学校、广州市优秀家长学校、广州市足球推广学校、升国旗规范化学校等。年7月1日，由广州市教育局指定接待了来自8个省的教育厅厅长观摩学校的特色课程和文化建设，获得了领导们的充分肯定。
一、学校课程哲学
在旭日之光的文化背景下，“新小”有着自身独特的学校课程情境。由“旭日”之精神挖掘学校文化，由学校文化引领课程建设。基于对学校课程情境的分析，学校站在一个新的视角重新审视学校的教育哲学和课程理念。
学校确立了基于“旭日”文化的教育哲学：“日新教育”。《周易》曰：“刚健笃实，辉光日新。”汉代刘向在《说苑·建本》中说：“少而好学，如日出之阳。”意指少年如同每日初升的太阳那么有活力，“日新”即追求每日的进步，在不断进步中更新自我、充实自我。
从旭日精神凝练出的旭日文化有着深厚的人文根基。许多文化现象都与旭日有关，古今中外留下许多赞美旭日、以旭日言志的文学作品。“旭日”是一种自然的存在，更是一种精神的化身。
旭日的力量感染人的心灵，转化为一种优质的教育资源，以实现教育的目标。日新，这是一种追求进步的哲学思想。从旭日精神中凝练出的四个关键词——诚信、广博、活力、灵动，赋予了教育更多的内容，同时也为“百步梯课程”做了最好的指引。
因此，“日新教育”，即追求每日之进步的教育，它是素质教育的校本化实践与个性化创造，是新港小学统领课程与课堂的灵魂。我们希望，在新港小学，师生伴着旭日，登上百步梯，一步一步，向上攀登，迎接新的一天。
在旭日文化的辉映下，追求每日之进步，即实现“日新”，其本质是：追求进步、追求更好。对于教育来说，“日新”追求学生品格的形成、学识的提升、体格的强健、才艺的丰富，进而达致至善至美教育境界。以教育成就每个孩子的未来，让他们站得更高，走得更远。
其一，创设渐进发展的教育环境，传承、发扬“苟日新，日日新，又日新”的精神。通过提升校园管理、促进教学水平提高、科学合理课程设置等方式，学校、教师、家长各施其力，在进步之路上不断为目标前行。
其二，在教育过程中以目标为导向，从德、智、体、美等方面塑造心灵、视野、行为全面发展的适应未来社会需要的人才。
正是基于上述考虑，我校提出“旭日东升，逐日行远”的办学理念，我们期望以旭日之精神鼓舞人去追求至臻完善的目标。
我们坚信，
教育即心灵解放与敞亮；
我们坚信，
每一个孩子都是初升的太阳；
我们坚信，
教育就是鼓舞孩子们日臻完善；
我们坚信，
让孩子们经历一百个世界的地方叫学校；
我们坚信，
让每一个孩子不断超越自我是教育的神圣使命。
基于上述教育哲学，“让孩子们经历一百个世界”课程理念应运而生。课程学习中不断超越的体验，让视野的宽度、生命认识的高度和情感体验的深度不断升华。校门口的百步梯是新港小学悠久深远的历史见证，是新小师生勇攀高峰的精神象征，是“日新教育”的一种物象凝聚。在“让孩子经历一百个世界”课程理念引领下，我们提出并建构“百步梯课程”，它既根植于“旭日文化”，也是日新教育的体现与落实。
二、学校课程目标
“旭日”的文化象征“旭日之心、旭日之眼、旭日之行、旭日之美”及内涵“诚信、广博、活力、灵动”，体现出教育的内在诉求“品德、学识、体格、才艺”。
基于“日新教育”哲学，学校的课程建设从多个维度考量，让课程成为一个立体化的丰满的生命体，最终培育每日有所进步的时代少年。具体特质如下：
“旭日之心”——诚于信
“旭日之眼”——博于学
“旭日之行”——健于体
“旭日之美”——灵于艺
作为学校课程建设的重要基点，学校将学校的育人目标细化为以下课程目标（见表1），综合考虑学生身心发展规律等多方面因素，从低、中、高三个年段体现进阶式的上升与深化，使“百步梯课程”更具可行性。
表1：广州市黄埔区新港小学“百步梯”课程目标表
年段
目标
低年段
中年段
高年段
旭日之心——诚于信
1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、初步养成良好的生活、劳动习惯。
3、养成基本的文明行为，遵守纪律。
4、乐于参与有意义的活动。
5、保护环境，爱惜资源。
1、养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。
2、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
4、初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。
1、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。
2、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野，
3、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。
旭日之眼——博于学
1、热爱学习，基本养成良好的学习习惯。
2、养成在学校、家庭、社会生活中动脑筋、想问题的习惯，遇到有兴趣但不太懂的事情喜欢问教师、问家长，会动手查资料、找答案。
3、在各种活动中学会倾听与交流，表达自己的想法，声音响亮，意思清楚。
1、热爱学习，形成浓厚的学习兴趣，能注重联系实际。
2、能提出复杂的、有一定深度的问题，对所提出的问题进行比较和评价，并尝试探究问题。
3、活动中积极主动，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨；有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。
1、热爱学习，保持浓厚的学习兴趣，能运用所学知识。
2、学会独立、多角度思考问题，积极主动寻找问题的解决方法。学会客观看待各种问题，理性处理生活中发生的问题。
3、与人交流能尊重、理解对方，能抓住要点，并能简要转述；乐于参与讨论，敢于表达自己的意见；表达要有条理，语气、语调适当；能根据交流对象和场合，稍做准备，做简单发言。
旭日之行——健于体
1、了解体育锻炼的好处，知道一些保持身体健康的常识和方法。
2、学习基本的身体活动方法和体育游戏。
3、会做体操，保持身体协调性，掌握足球、网球运动的基本技能。
4、体验体育活动的乐趣，具有团结协作的团队意识。
1、主动参与体育锻炼，增强体育锻炼的意识。
2、学习不同的身体活动方法和团体训练游戏，初步学习田径运动项目。
3、进一步掌握足球运动技能，初步学习高尔夫球的动作和原理。
4、体验体育项目的紧张感和愉悦感，形成活泼开朗、竞争向上的进取精神。
