网友
在网上发表名为《再问石泉教育》的贴子
教体局迅速答复
一起来看看
是怎么回事
再问石泉教育
近日，石泉年高考成绩新鲜出炉，除了一个轻描淡写的成绩通报，再无令人欢欣鼓舞之消息。“石泉二本以上再守大关”，一个“再守”，貌似卯足了劲，实则尽显疲态，后劲不足矣！纵观白河、汉阴高考成绩突飞猛进之势，石泉教育的理直气壮哪去了？
翻开近年来的石泉高考历史，年的人（二本以上），年的人，年的人，年的人，然而连创新高的上升势头似乎在年戛然而止。险守大关与15人的微弱差距，这也许只是偶然，但上线成绩与周边县区及省市的比较，还是不难看出差距，安康的（文状）与（理状），西安的（文状）与（理状），石泉与之之间的差距真的就这么大吗？不然，省市高考成绩的优异有多少是由石泉籍的考生为其撑了脸面？优等生都跑了，我们却还在为守而苦苦挣扎，无动于衷，大概离守的日子不远了吧!
喜闻《石泉县年义务教育学校招生入学工作方案》出台，方案明确了招生原则：一是坚持依法入学、直升初中原则，凡接受完小学6年义务教育的适龄少年，按照公布的招生地段范围报名入学，接受和完成规定年限的义务教育。就近的学校的教学质量学生和家长信得过吗？学生就近入学仅仅是为了完成义务教育吗？城区就一个二中，一个石中，不就近还能就哪里？二是坚持相对就近、免试入学原则。各学校不得以任何形式组织入学测试，开设实验班、重点班或快慢班，严禁学校跨范围招生或以优厚条件吸纳非本学区优质生源。请问你不吸纳，你还能管得着安康、西安不吸纳？（怪了，人家怎么就能吸纳！！！）小编觉得这是典型的违背市场经济原则，只管闭门造车，不懂优胜劣汰。据不完全统计，小升初的学生中，班上前10名的优秀生有80%选择或准备选择安康、汉中、西安等地的学校。大量优等生择校到底说明了什么，我们该怎么做？
小编主张石泉教育要结合自身实际，顺应市场，要做精品，创特色，教育也要打造品牌。在管理上要学习其他优秀学校的管理经验，在教学质量上要努力提高自身的教学水平。建议石泉要有自己试验学校，学校要有自己的实验班，反对“放羊式”教育。我们再不能因为取得一点成绩就沾沾自喜、自我感觉良好了。
前面的“四问石泉教育”，问的是石泉教育存在的现实问题，不是贬低，不是恶意打击，也不是对石泉教育工作者的否定，目的是透过现象共推石泉教育发展。“四问”虽招致少数人士强烈之反问，但今年以来石泉教育部门出台的系列措施还是让小编略感欣慰。
有则改之，无则加勉，石泉教育的健康发展有你、有我、有大家。
教体局这样说的！关于网友“再问石泉教育”的回复
今日凌晨，网友在石泉论坛发表了“再问石泉教育”的网贴，我局高度重视，现对网贴中一些言论做如下解释回复：
一、关于我县近年高考情况
从市教育局发布的正式统计数据来看，近三年来，我县高考成绩一直处于上升势头，年二本上线并最终录取人，二本上线万人比位居全市第4位；年二本上线并最终录取人，二本上线万人比位居全市第2位；年我县高考，在生源较上年减少了人的情况下，仍然取得了二本以上上线人数人的好成绩，与上年度比较是成绩提高了并不是降低了，另据市教育局年6月27日《教育情况反映》正式通报，我县年高考二本上线率为56.36%，上线率位居全市第二位。年全市二本上线万人比排位目前市教育局尚未正式发布统计结果，但从已经发布的数据来看，年我县高考质量仍位居全市前列。
经济发展水平决定着一个地区的教育发展水平。我县地处贫困山区，属于国家级贫困县，经济发展相对滞后，无论是从学生基础，还是从师资配备情况来看，我县学生高考竞争的起点与西安市学生相比相差甚远，教育发展整体水平较省会城市尚有一段较大距离。一个国家级贫困县高考状元的成绩较地级城市、省会城市高考状元必然会有一定差距；与周边兄弟县区相较，近几年我县高考二本上线万人比一直位居全市前列，取得了优异成绩。但这些成绩与人民群众日益增长的对更优高考成绩的期盼仍有差距，我们时时牢记所肩负重大使命，深知办人民满意教育之任重道远，从未因为取得过一点点成绩而“沾沾自喜、自我感觉良好”。
二、关于义务教育学校招生工作
关于《石泉县年义务教育学校招生工作方案》中明确的招生三原则，是严格贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法实施细则》《陕西省实施中华人民共和国义务教育法办法》及省市关于年义务教育学校招生工作相关精神。特别是网贴中提到的关于“免试就近入学”、“开设实验班”等问题，纯属此网贴撰写者不明教育政策法规所造成的误解。《中华人民共和国义务教育法》第十二、二十二条明确提出“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”、“不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－年）》第二部分第四章也明确提出“义务教育阶段不得设置重点学校和重点班”的要求。
关于“城区就一个二中，一个石中，不就近还能就哪里？”一问，《石泉县年义务教育学校招生工作方案》安排的是全县年义务教育学校招生工作，除了城区，还有全县11个基层镇的中小学均需安排好此项工作。
关于网贴中提到“石泉要有自己试验学校，学校要有自己的实验班，反对放羊式教育”，我县自年以来，整县推进课堂教学改革，以抓“两个课堂”（高效课堂和第二课堂）建设为突破点，狠抓德育工作和师资队伍能力提升工作，全面落实素质教育，通过三年多的强力推进，全县中小学师生风貌、教育教学质量得到较大提升。从某种程度上来说，我县中小学校校都是“实验学校”，班班都是课堂教学改革的“实验班”。
三、关于我县小升初优质生源外流问题
关于网贴中提到“小升初的学生中，班上前10名的优秀生有80%选择或准备选择安康、汉中、西安等待地的学校”的说法不实。自年以后，我县严格贯彻《义务教育法》要求，义务段学校严格落实“免试就近入学”，小升初并未组织过考试。同时依据省市中小学生综合素质评价改革相关要求，义务段其他年级教学效果的抽样检测均以“分数阅卷”，向学生以“等级（ABCD）呈现”，所谓“前10名”、所谓“80%”的统计数据从何而来？
客观上，受社会经济快速发展、人口流动性增强及部分家长对更优质教育资源的追求，我县每年的确存在部分学生转出到外县、外市和外省就读的现象，其他各市、县都有此类现象。从我局掌握的情况来看，年、年、年城区一小、二小六年级毕业学生转出分别为25人、51人和52人，这些转出的学生也并非全都是所谓的“优等生”，他们或是因父母异地务工带到务工地上学，或是因父母离异被父母中一方带走，当然也有极少数是因家长追求大中城市更优质教育资源转走。教育发展水平受到社会经济发展水平的制约，我县作为一个经济欠发达的贫困县，教育发展水平与省市不同级别的城市客观上是存在一定的差距，同时，全县义务段初中一年级每年也要接纳返乡学生或外来务工人员子女约余人，均属于正常的学生异动而并非网贴中所言“大量优等生外流”。
当然，我们的工作中还存在诸多的不足，此文现于网络，我们应正确看待，一方面向人民群众做好解释答复，营造良好教育发展氛围，另一方面，此网贴也提醒我们要不断强化工作措施，为办人民满意教育而不懈努力。感谢大家对我县教育工作的南京治疗白癜风的医院白癜风治愈花多少钱
